Argumenterande text och språkriktighet, Sa16a
V.35-39. Att skriva för att lära, kommunicera, argumentera och reflektera.
Tillämpad språkriktighet. Hur ser fungerande text ut för att fungera i rätt
sammanhang? Vi tittar på olika texter, skriver olika texter och avslutar med att
lämna in text för formativ bedömning.
V 35. Vi tittar på olika typer av argumenterande texter och lär oss begrepp som tes, argument
och värdering. Vi över också på att själva lyfta fram en tes och att hitta argument för och mot.
Vi letar fram var sin argumenterande text i tidning eller på nätet. Vi kollar att alla kan komma
in på IKT, Digilär och First class.
V 36. Vi läser argumenterande text och reflekterar omkring det som står om argumenterande
text i Digilär Sv 1. Vi läser också avsnittet om Skrivprocessen i Digilär. Vi arbetar
tillsammans med argumentera text som insändare och debattartikel.
v.37. Ni skriver färdig era insändare som ska vara mellan 500 och 1000 tecken med blanksteg,
och fortsätter sedan med början på var sin debattartikel. Denna ska vara mellan 2000 och
3000 tecken med blanksteg och en första version av den ska lämnas in senast den måndag den
19/9 för formativ bedömning. (Använd Times 12 och 1½ radavstånd). Ni får sedan tillbaka
era texter med kommentarer och ska utifrån dessa förbättra dem om det behövs. Vi börjar på
avsnittet om Skrivregler i Digilär och diskuterar vad som är ett bra och passande språk i olika
sammanhang
V. 38. Inlämning av text för en första bedömning den 19/9. Vi fortsätter med avsnittet om
Skrivregler i Digilär och diskuterar vad som är ett bra och passande språk i olika
sammanhang. Ni arbetar med era debattexter som ska lämnas in senast samtidigt som vi läsa
och diskuterar avsnittet om
V. 39. Inlämning av debattext senast onsdag den 28/9. Vi böjar på ett nytt moment om
muntlig presentation.
Vi arbetar mer eller mindre med följande delar av ämnesplanen i Svenska 1:
Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion.
Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text
bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang.
Argumentationsteknik och skriftlig framställning av argumenterande text.
Grundläggande språkliga begrepp som behövs för att på ett metodiskt och strukturerat
sätt tala om och analysera språk och språklig variation samt diskutera
språkriktighetsfrågor.
