Kista Förskolor
Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården
Plan för likabehandling och plan mot kränkande särbehandling,
Förskolan Igelbäcken, 2013
Likabehandlingsplanen lyder under diskrimineringslagen (2008:567)
Plan mot kränkande särbehandling lyder under skollagen, kapitel 6
Bestämmelser i diskrimineringslagen och skollagen förbjuder diskriminering och kränkande
behandling. Syftet är att skydda barn mot kränkningar av deras värdighet. Förskolan ska
varje år upprätta en likabehandlingsplan och en plan mot kränkande behandling.
Diskrimineringsgrunder:
Kön
Etnisk tillhörighet
Religion eller annan trosuppfattning
Funktionsnedsättning
Sexuell läggning
Diskriminering: Ett barn missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med
någon av diskrimineringsgrunderna. Huvudman eller personal kan göra sig skyldig till
diskriminering. Barn kan inte diskriminera varandra juridiskt då det förutsätter någon form av
makt hos den som utför diskrimineringen.
Trakasserier: Ett uppträdande som kränker någons värdighet och har ett samband med
diskrimineringsgrunderna. Om personal utsätter något barn för trakasserier omfattas det av
diskrimineringsförbudet i diskrimineringslagen.
Kränkande behandling: Ett uppträdande som kränker ett barns värdighet utan att vara
diskriminering enligt diskrimineringslagen. Kan äga rum vid enstaka tillfällen eller
återkommande. Kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera.
Mobbing: En form av kränkande behandling eller trakasserier som innebär en upprepad
negativ handling.
Kista Förskolor
Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården
Vision
På vår förskola ska inget barn utsättas för diskriminering, trakasserier eller kränkande
behandling
Ansvarsfördelning
Förskolechef/enhetschef har ett övergripande ansvar för genomförande och uppföljning av
handlingsplaner och åtgärder för att förebygga risken för diskriminering, trakasserier och
kränkningar inom förskolans verksamhet.
Alla som arbetar inom förskolan ska känna till och tillämpa innehållet i våra planer.
Främjande arbete
All personal är skyldig att uppmärksamma och direkt ingripa vid diskriminering,
trakasserier och kränkande beteenden. För att förebygga all form av kränkande behandling
har vi en gemensam värdegrund som utgår från begreppen: Trygghet, respekt, Ansvar,
Samarbete och Kreativitet. Barnen uppmuntras till ett gott kamratskap och att lösa
konflikter i det dagliga bl.a. genom samtal om hur man ska vara mot varandra,
kamratskap, rättigheter och skyldigheter. Pedagogerna visar på tydliga gränser för
oacceptabelt beteende. De informerar och diskuterar med barnen om vem de ska vända sig till
om de upplever sig utsatta för orättvisor, kränkande särbehandling eller mobbing. Olika typer
av familjebildningar och etiska dilemman synliggörs och konkretiseras via barnböcker. Även
trosuppfattning synliggörs via samtal med barnen och föräldrarna samt mångkulturella
kalendern . Genom goda rutiner blir dagens innehåll förutsägbart, vilket ger en god grund för
trygghet. Arbetet organiseras ofta i smågrupper. Pojkar och flickor ges lika stort inflytande
och utrymme i verksamheten. Pedagogerna skapar förutsättningar så att alla kan delta i leken
eller på utflykter oavsett funktionsnedsättning. Samarbete med föräldrar genom
vardagskommunikation och olika mötesforum är en viktig del i det främjande arbetet.
Alla synpunkter ska respekteras, tas på allvar och tas upp till diskussion med dem som är
berörda. Diskussioner kring vår värdegrund förs kontinuerligt på exempelvis
arbetsplatsträffar, i ledningsgrupp, på avdelnings/reflektionsmöten, föräldramöten, samlingar
och vid medarbetarsamtal. Pedagogernas förhållningssätt är av stor vikt.
Kista Förskolor
Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården
Förebyggande arbete
Mål utifrån kartläggning och nulägesanalys
Religion eller annan trosuppfattning:
Mål: Respektera varandras trosuppfattning och diskutera med kollegor och föräldrar när
barnen har funderingar kring religion.
Kön: Informera föräldrarna om läroplansmålet att förskolan skall arbeta för att motverka
traditionella könsrollsmönster.
Funktionsnedsättning/kränkande behandling: Alla barn ska kunna delta i verksamheten på
samma villkor, genom att ha en vuxen som stöd i leken.
Att ingen ska bli retad för att man använder blöja.
Åtgärder och tidsplan utifrån satta mål
Religion eller annan trosuppfattning: Skaffa fakta, vara nyfikna på varandras
trosuppfattning, diskutera med kollegor pedagogerna följer upp konflikter och oacceptabelt
beteende. Fira FN-dagen(barnkonventionen)
Kön: Förebygga traditionella könsroller genom att låta pojkar och flickor prova olika roller
och lekar.
Funktionsnedsättning/kränkande behandling: Pedagogerna tänker på hur man uttrycker sig
så att barnets funktionsnedsättning inte förstärks.
Pedagogerna samtalar med barnen om att barn blir blöjfria vid olika åldrar.
Rutiner vid akuta situationer
Alla insatser och åtgärder som görs skall dokumenteras.
Uppföljning och utvärdering av åtgärd ska ske inom en månad.
Förskolechef ska fortlöpande informeras.
Om personal misstänks för diskriminering eller kränkning av barn sker utredning av
förskolechef.
Om barn misstänks för kränkning av annat barn sker utredning av personal och
handlingsplan upprättas.
Föräldrar ska alltid informeras.
Vid behov upprättas åtgärdsprogram i samarbete och dialog med föräldrar.
Uppföljning, utvärdering och revidering
Handlingsplanen följs upp kontinuerligt vid olika mötesforum under året. Utvärdering
sker december 2013 och leder till en revidering av planen.
Kista Förskolor
Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården
